天天最新：怎么写周记五年级_怎么写周记

1、第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。

(资料图片仅供参考)

2、周记年月日天气　　1.本周记事-　　2.自评-优，缺）　　3.解决措施-　　4.下周计划-　　固定的周记格式:　　开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题　　周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

3、它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。

4、　　而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。

5、　　和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物　　周记的格式2　　周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

6、　　它有别于“流水账”日记，在于流水账是有啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。

7、而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。

8、周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。

9、周记作用：从学生角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。

10、从老师的角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。

11、把一周的经历和感受写下来可以把你最近觉得特别有意思的事情描述出来，就可以了很简单啊，就是把你认为这一周当中比较好玩或者比较有意思的一件事情记下来我以为这个周记就是记录一周之内发生有趣的有意义的事情或者感到的事就行了。

12、　　如何写一篇好的周记　　发散性思维，不局限于体裁形式　　周记，就是记录一周内发生的一件事，所见所闻，或者有所感悟等。

13、周记可以不同于作文，不需局限于某种体裁，可以叙事，可以描写，可以议论，也可以写景抒情等。

14、小学生正处于想象力丰富，思维比较新奇的时候，尽可能进行发散性思维，尽情发挥，无须局限于某种体裁。

15、　　灵感来自于生活，有心随处是素材　　有的同学觉得每天两点一线的生活，无事可写，找不到写作的素材。

16、生活如此丰富，只要你耐心观察，随处可以发现素材。

17、可以记一件深刻的小事，也可以针对现时国家发生的大事而提出自己的看法；可以写家里养的一颗小花，也可以描写家里小猫咪一天的生活；可以写某件事对自己的启发，也可以抒发自己对某物的情感等　　要言之有物，有灵魂　　有的同学写周记像记流水账一般，这样就起不到锻炼写作的目的。

18、周记内容要言之有物，有主题思想，使之有灵魂存在，而不是简单的一二三四五把事情叙述完整即可。

19、中心突出，情节描写具体生动，总结深刻而对人有所启发，有点睛之笔，才使文章显得充实而给人印象深刻。

20、　　多读多写　　多阅读，首先发现别人文章中写的好的地方，好在哪里？进而可以借鉴别人写作中好的方法，可以模仿别人，但不要虚构。

21、将自己对别人文章的理解运用到自己的写作之中，多阅读，多写，不要怕写不好，渐渐将有所收获，有所进步，也将发现写周记也将不是一件难事。

22、　　积累是进步的阶梯　　写周记也需要多积累，基本功的积累，成语的积累，素材的积累等等。

23、有所积累和准备才能在写任何体裁的周记都可以得心应手，可以通过背诵成语，摘抄名言警句，记录好的文章中优美的片断等，并灵活运用这些积累的知识，才能将自己的周记写的有声有色。

24、　　养成独立思考的习惯　　生活中可以培养多观察、多思考的习惯，自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，从对生活真实的感受出发写一篇周记，这样的周记才显得生动真实。

25、独立的思考，不盲从，有时可达到独树一帜的效果，同时独立思考的习惯对以后的为人处世等有大有裨益。

26、简单来写一下你这周发生的小事情。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。

标签：